Mit Büchern Lesefreude wecken. Anregender handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Sankt Georg, Gabriele von; Hoffrath, Jörn
Titel	Mit Büchern Lesefreude wecken. Anregender handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht.
Quelle	In: Praxis Förderschule, 2 (2007) 4, S. 40-43Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1863-4036
Schlagwörter	Jugendbuch; Jugendliteratur; Förderunterricht; Unterrichtsreihe; Leseförderung; Lesemotivation; Deutschland
Abstract	Anhand der Jugendbücher "35 Kilo Hoffnung" (die Geschichte eines "Schulversagers") und "Oskar und die Dame in Rosa" (die Geschichte eines leukämiekranken Jungen) zeigen die Verfasser auf, wie Jugendlichen mit einem erhöhten Leseförderbedarf Literatur nahe gebracht werden kann. Ansatzpunkt ist das Konzept des handlungs- und produktionsorientierten Unterrichts, das sich danach orientiert, dass sich Jugendliche "zur selbstständigen Auseinandersetzung mit grundlegenden Lebensfragen angeregt sehen". Neben den Inhaltsangaben der Jugendbücher enthält der Artikel Angaben zum Inhalt der beiliegenden CD-ROM, zum Umgang mit den Materialien und zum Unterrichtsverlauf.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2009/3

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