Lernen der Zweitsprache - Lernen in der Zweitsprache - Herausforderungen für Unterrichtende.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Plutzar, Verena
Titel	Lernen der Zweitsprache - Lernen in der Zweitsprache - Herausforderungen für Unterrichtende.
Quelle	In: Deutsch als Zweitsprache, (2007) 3, S. 9-15Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1619-8433
Schlagwörter	Bildungspolitik; Kind; Lehrer; Methodik; Deutsch als Zweitsprache; Migration; Jugendlicher; Migrant; Deutschland
Abstract	Das Lernen von Zweitsprache und in der Zweitsprache in hochindustrialisierten westeuropäischen Ländern ist für Kinder und Jugendliche aus Zuwandererfamilien mit vielen Hindernissen verbunden, die sich aus den Bildungssystemen der Mehrheitsgesellschaften ergeben. Ausgehend von dieser These beschreibt die Autorin die Anforderungen an Lehrende von Deutsch als Zweitsprache, die als Konsequenz aus der integrationshemmenden momentanen Form der Bildungssysteme weit über die reine Sprachvermittlung hinausgehen. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2008/3

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