Nachhaltigkeitsüberlegungen zu ausgewählten chemischen Schulexperimenten, Teil 2. Die Baeyer-Reaktion von Kaliumpermanganat mit Alkenen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bartwicki, Thomas; Habekost, Achim
Titel	Nachhaltigkeitsüberlegungen zu ausgewählten chemischen Schulexperimenten, Teil 2. Die Baeyer-Reaktion von Kaliumpermanganat mit Alkenen.
Quelle	In: Chimica et ceterae artes rerum naturae didacticae, 33 (2007) 98, S. 5-24Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-7567; 1864-3523
Schlagwörter	Experiment; Chemieunterricht; Chemische Reaktion; Umweltaspekt; Nachhaltige Entwicklung; Didaktische Erörterung; Nachweisverfahren
Abstract	In diesem Artikel wird ein Schulversuch, die Baeyer-Probe zum Nachweis von Doppelbindungen, hinsichtlich des Nachhaltigkeitsaspekts untersucht. Dazu wird beschrieben, wie ein einfach durchzuführender Schulversuch gestaltet sein muss, um den Kriterien einer schonenden Chemie zu genügen, um also etwa eine optimale Ausbeute mit möglichst wenigen Nebenprodukten zu erhalten. Ferner wird dargestellt, wie sich die Baeyer-Probe am Cyclohexen in einen "didaktischen Kreisprozess" einbauen lässt. (Kurzfassung vom Verlag übernommen).
Erfasst von	IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel
Update	2008/2

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