Umgang mit Heterogenität [Dossier].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Titel	Umgang mit Heterogenität [Dossier].
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), (2007) 12, S. 6-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Soziale Benachteiligung; Schulentwicklung; Heterogene Klasse; Lernen; Soziales Verhalten; Unterrichtsqualität; Sonderpädagogik; Benachteiligung; Heterogenität; Integration; Behinderter Mensch; Benachteiligter Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Enthält: Bewegung auf allen Ebenen; Visionen entwickeln und umsetzen; Auf dem Weg zur Gemeinschaftsschule; Viele Wege führen nach Ägypten; Von der Lebenswirklichkeit der Kinder ausgehen; Für den Umgang mit Heterogenität im Studium sensibilisieren.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2008/2

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