Knoffhoff oder Know-how? Die neue Rechtschreibung spielerisch trainieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Morawietz, Holger
Titel	Knoffhoff oder Know-how? Die neue Rechtschreibung spielerisch trainieren.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 75 (2007) 9, S. 21-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Lernkarte; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Neue Rechtschreibung; Rechtschreibung; Rechtschreibunterricht; Wettspiel
Abstract	"Jetzt müssen wir alle umlernen!" ist die Devise in den Schulen, denn die Reform der deutschen Rechtschreibung von 1996 wurde bekanntlich zum 1. August 2006 erneut reformiert. Während dies für die Schülerinnen und Schüler die erste Änderung ist, müssen alle Lehrkräfte zum zweiten Mal umlernen. Zur Steigerung der Motivation für das oft anstrengende Trainieren der neuen Schreibweisen sind die vorgestellten abwechslungsreichen Gruppenwettspiele mit Lernkarten besonders geeignet. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/1

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