Reflexive Professionalität. Analytische und normative Perspektiven sozialpädagogischer Selbstvergewisserung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dollinger, Bernd
Titel	Reflexive Professionalität. Analytische und normative Perspektiven sozialpädagogischer Selbstvergewisserung.
Quelle	In: Neue Praxis : Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik, (2007) 2, S. 136-151Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-9857
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Professionalisierung; Sozialpädagogik; Praxis
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2007/4

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