Teil vom Ganzen. Einführung in die Bruchrechnung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hartmann, Silke
Titel	Teil vom Ganzen. Einführung in die Bruchrechnung.
Quelle	In: Fördermagazin : individuelle Förderung in heterogenen Lernsituationen, (2007) 6, S. 18-22Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X; 1614-3612
Schlagwörter	Schuljahr 05; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Unterrichtsmaterial; Bruchrechnung; Mathematikunterricht; Sonderpädagogik; Sonderschulpädagogik; Sonderschule; Einführung
Abstract	Bruchrechnung ist auf keinen Fall antiquiert, sie findet sich ständig in unserem Alltag wieder. Nicht nur im Bereich der Uhr ("es ist viertel vor sechs"), auch beim Messen von Flüssigkeiten (z.B. ein Achtel Liter) oder Gewichten (z.B. ein halbes Pfund) sind wir schnell bei den Brüchen. Ferner werden auch Mischungsverhältnisse für Farben oder Spachtelmasse mithilfe von Brüchen angegeben. Daher ist es durchaus sinnvoll und hilfreich, den Schülerinnen und Schülern dieses Thema näher zu bringen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/4

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