The Pros and Cons of Sweatshops. (ab Jahrgangsstufe 12).

Autor/in	Möller, Stefan
Titel	The Pros and Cons of Sweatshops. (ab Jahrgangsstufe 12).
Quelle	In: Englisch betrifft uns, (2007) 2, S. 11-16Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter 1; Glossar
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-0481
Schlagwörter	Cartoon; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Lesen; Gesellschaftskritik; Globalisierung
Abstract	Der Autor stellt eine Unterrichtseinheit zum Thema "Ausbeutungsbetriebe" (engl. "sweatshops") vor. Hierzu gibt er zwei Texte zum Thema an die Hand, in denen für bzw. gegen solche Betriebe argumentiert wird. Der eine Text sieht die ökonomischen Möglichkeiten, die in "sweatshops" auch für die Ausgebeuteten liegen, der andere betrachtet vor allem die menschenunwürdige Ausbeutung. Vorgeschlagen wird eine Unterrichtsprogression in sechs Schritten: Zunächst werden die Texte in Gruppen bearbeitet, wobei jede Gruppe nur jeweils einen der Texte erhält. Daraufhin sollen Schlagwörter aus dem Text gesucht werden, nach denen die Positionen des Autors der Gruppe erläutert werden sollen, die den Text noch nicht kennt. Es werden dann die Stichworte gemäß der Argumentationsstruktur der jeweiligen Texte angeordnet und Wörter bzw. Wortverbindungen zum Wortfeld "Globalisierung" gesucht. Abschließend sollte den Lernenden Gelegenheit gegeben werden, den Unterrichtsverlauf zu evaluieren - besonders dann, wenn sie mit einem solchen Unterricht noch nicht vertraut sind.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2007/4