Schulanfang auf neuen Wegen. Eine kindorientierte Eingangsstufe prägt die Grundschule.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Engemann, Christa
Titel	Schulanfang auf neuen Wegen. Eine kindorientierte Eingangsstufe prägt die Grundschule.
Quelle	In: Schulverwaltung. Baden-Württemberg, 16 (2007) 5, S. 111-114Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-3974
Schlagwörter	Eingangsstufe; Einschulung; Schulforschung; Schulversuch; Grundschule; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Baden-Württemberg
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2007/4

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