"Manege frei!" Zirkusgeschichten schreiben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lüthgens, Stephanie
Titel	"Manege frei!" Zirkusgeschichten schreiben.
Quelle	In: Deutschunterricht, 60 (2007) 1, S. 19-23Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1460
Schlagwörter	Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Aufsatzunterricht; Deutschunterricht; Erzählung; Textproduktion; Zirkus
Abstract	Die Entwicklung der Schreibdidaktik geht immer mehr weg von schulspezifischen Textformen, hin zu alltagsbezogenen Texten. Im vorliegenden Modell wird aufgezeigt, wie Zirkusgeschichten sich dazu eignen, die Schüler zum schriftlichen Erzählen anzuregen. Im Sinne des prozessorientierten Schreibens sollen die Schüler lernen, selbst spannende Geschichten zu verfassen. (Orig.)
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/3

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