Professionsbilder und -merkmale in der Jugendarbeit/Pädagogik.

Autor/in	Hafeneger, Benno
Titel	Professionsbilder und -merkmale in der Jugendarbeit/Pädagogik.
Quelle	In: Deutsche Jugend, 55 (2007) 1, S. 13-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0332
Schlagwörter	Pädagogik; Kompetenz; Autorität; Lehr-Lern-Forschung; Berufsethos; Professionalisierung; Berufsbild; Pädagoge; Pädagogischer Beruf; Berufsrolle; Jugendarbeit; Jugendlicher
Abstract	"Aspekte der Arbeit, die für die professionelle Orientierung und den beruflichen Habitus in der Jugendarbeit von ausschlaggebender Bedeutung sind, umreißt Benno Hafeneger in seinem Beitrag. Der Autor definiert eine Reihe von Widersprüchen, die nicht auflösbar sind und mit denen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in der Jugendarbeit konstruktiv umgehen müssen. Für Hafeneger gehört das Ausbalancieren widersprüchlicher Anforderungen, die insbesondere von Jugendlichen an das Praxisfeld gestellt werden, zu den genuinen Aufgaben pädagogischer Professionalität. Dabei geht es um Antinomien wie Nähe und Distanz, Vermittlung und Aneignung, Gewissheit und Ungewissheit, Instruktion und Selbstlernen von Jugendlichen, Verantwortlichkeit des Professionellen für sein Handeln und Vertrauen in die Kompetenz der Jugendlichen, formale Berufsrolle und persönlich-emotionale Beziehungen. Der Autor bündelt seine Überlegungen im Begriff der professionellen Reflexivität, einer Kernkompetenz der Jugendarbeit." Forschungsmethode: Theoriebildung; Grundlagenforschung. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2007/3