Einführung in den Themenschwerpunkt "Hochbegabtenförderung auf dem Prüfstand".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Heller, K. A.; Neber, H.
Titel	Einführung in den Themenschwerpunkt "Hochbegabtenförderung auf dem Prüfstand".
Quelle	In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 51 (2004) 1, S. 1-7Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-183X
Schlagwörter	Bildungsprogramm; Sonderpädagogik; Hoch Begabter
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2013/3

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