Offene Aufgaben mit Realitaetsbezug. Eine Uebersicht mit Beispielen und erste Ergebnisse aus Fallstudien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Greefrath, Gilbert
Titel	Offene Aufgaben mit Realitaetsbezug. Eine Uebersicht mit Beispielen und erste Ergebnisse aus Fallstudien. Gefälligkeitsübersetzung: Open-ended problems in realistic contexts. An overview with examples and first results from case studies.
Quelle	In: Mathematica didactica, 27 (2004) 2, S. 16-38Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-1541; 0172-8407; 2750-3755
DOI	10.18716/ojs/md/2004.1030
Schlagwörter	Fallstudie; Pädagogische Forschung; Problemlösen; Mathematikunterricht; Offene Problemstellung
Abstract	Schuelerinnen und Schueler aus den Klassen 8 bis 10 wurden bei der Bearbeitung von realitaetsnahen offenen Aufgaben beobachtet. Diese Arbeit stellt die fuer die Untersuchung entwickelten Aufgaben dar und diskutiert erste Ergebnisse bezogen auf die Planungsphasen der Schuelerinnen und Schueler. (Kurzfassung). Pupils of the forms 8-10 were watched working on open, realistic problems. The article presents the problems developed for this investigation and discusses first results related to the planning phases of the pupils. (Abstract).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2006/4

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