Education Research as a contested enterprise: the deliberations of the SSRC-NAE Joint Committee on Education Research.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ranis, Sheri H.; Barnhouse Walters, Pamela
Titel	Education Research as a contested enterprise: the deliberations of the SSRC-NAE Joint Committee on Education Research.
Quelle	In: European educational research journal, 3 (2004) 4, S. 795-806Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1474-9041
DOI	10.2304/eerj.2004.3.4.6
Schlagwörter	Bildungsforschung; Forschung; Forschungsplanung; Förderung; Datenerfassung; Forschungsstand; Wissenschaftsdisziplin; Analyse; Daten; Kooperation; Organisation; Reform; Forschungsstätte; USA
Abstract	The SSRC-NAE Joint Committee on Education Research, a multidisciplinary group formed in 2001, initiated an investigation of the complex and sprawling field of American education research organized into three general domains of inquiry: the social organization of education research, an assessment of the quality of education research, and a consideration of the politics and policy implications of education research. This article describes the organization of this effort, summarizes the major themes discussed, and describes the resources gathered and research projects suggested by these deliberations. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005/2

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