Die Fähigkeit zur Fähigkeit. Anmerkungen zum Dialog zwischen Natur- und Geisteswissenschaften.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Thomé, Martin
Titel	Die Fähigkeit zur Fähigkeit. Anmerkungen zum Dialog zwischen Natur- und Geisteswissenschaften.
Quelle	In: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 50 (2004) 3, S. 116-120Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7905; 0423-3530
Schlagwörter	Forschung; Lernen; Gehirn; Neurobiologie; Erwachsenenbildung; Kritik
Abstract	Der Beitrag setzt die aktuelle Diskussion um die Hirnforschung in Beziehung zu den derzeitigen Fragestellungen in der Erwachsenenbildung fort. Eine Planbarkeit menschlichen Lernens ist demnach trotz der Fortschritte in der hirnphysiologischen Forschung nicht anzunehmen.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2005/2

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