"GanzOhrSein". Ein Projekt zur Zuhörförderung in der Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Hagen, Mechthild; Hemmer-Schanz, Christiane; Kahlert, Joachim; Hubert, Ludowika
Titel	"GanzOhrSein". Ein Projekt zur Zuhörförderung in der Schule.
Quelle	In: Praxis Schule, 15 (2004) 4, S. 41-46Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Kommunikation; Wahrnehmung; Wahrnehmungsförderung; Zuhören; Sekundarstufe I; Soziales Verhalten; Didaktische Grundlage; Unterrichtsmaterial; Hören; Deutschunterricht; Projekt; Regel; Verbesserung
Abstract	"Unterricht und Lernen leben von der Qualität der sprachlichen Kommunikation. Dies gilt in besonderer Weise für einen zeitgemäßen Unterricht mit handlungsorientierten Methoden, dem Einsatz neuer Medien oder der anwendungs- und problemorientierten Gestaltung von Lernumgebungen. Gekonntes Hören und Zuhören sind dafür zwei der wichtigsten Voraussetzungen." Folgende Anregungen werden zur Verfügung gestellt: Die Klangumwelt erleben - einen Hörspaziergang machen; Wie hört sich unsere Schule an? Wir beruhigen unser Klassenzimmer; Akustische Raumgestaltung; Zuhören gestalten im Unterricht; Zurhörstrategien und Zuhörtipps.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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