Die Entwicklung eines regionalen DaF-Lehrwerks für die Primarstufe als Konsequenz der türkischen Bildungsreform.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Genç, Ayten
Titel	Die Entwicklung eines regionalen DaF-Lehrwerks für die Primarstufe als Konsequenz der türkischen Bildungsreform.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 31 (2004) 5, S. 572-577Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616
Schlagwörter	Frühbeginn; Grundschule; Didaktische Grundlageninformation; Lehrmaterialentwicklung; Regionales Lehrwerk; Deutsch als Fremdsprache; Türkei
Abstract	Der Kandidatenstatus der Türkei für die Europäische Union hat sich auf den Fremdsprachenunterricht ausgewirkt. Die Lehrprogramme und der Beginn des Fremdsprachenunterrichts in den Schulen haben sich in Richtung auf die empfohlenen Kriterien der EU-Lehrprogramme ausgerichtet. Für die Gruppen, die mit der Neuorganisation ab der 4. Klasse eine Fremdsprache erlernen, hat man einen neuen Lehrplan und ein neues DaF-Lehrwerk entwickelt. In dem Beitrag wird versucht, dieses neue DaF-Lehrwerk für die Primarstufe darzustellen, um mögliche Defizite für zukünftige, regionale Lehrwerkentwicklungen im Voraus beseitigen zu können. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005/2

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