Neurobiologie der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS).

Autor/inn/en	Banaschewski, Tobias; Roessner, Veit; Uebel, Henrik; Rothenberger, Aribert
Titel	Neurobiologie der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS).
Quelle	In: Kindheit und Entwicklung, 13 (2004) 3, S. 137-147Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-5403; 2190-6246
DOI	10.1026/0942-5403.13.3.137
Schlagwörter	Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Aufmerksamkeitsstörung; Psychosozialer Faktor; Genetik; Neurobiologie; Pathologie; Biochemie; Neuropsychologie; Psychophysiologie
Abstract	Bei der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) handelt es sich um eine in der Kindheit beginnende, klinisch und wahrscheinlich auch ätiologisch heterogene Störung, die durch die Symptom-Trias Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität und Impulsivität gekennzeichnet ist. Obwohl die genauen neurobiologischen Ursachen der ADHS weiterhin unbekannt sind, konnten in den Forschungsbereichen Genetik, psychosoziale Umweltfaktoren, Neuropsychologie, Psychophysiologie, funktionelle und strukturelle Bildgebung und Biochemie bedeutende Fortschritte erzielt und verschiedene, hypothetische Modelle zur Pathophysiologie entwickelt werden. Die aktuellen Erkenntnisse der unterschiedlichen Gebiete zur Pathophysiologie der ADHS werden zusammenfassend dargestellt. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2005_(CD)