Wenn Norbert lernen will und ein Kreisschulrat sein Lehrer werden darf. Die Kritisch-Kommunikative Didaktik (KKD) aus der BRD und ein Roman aus der DDR.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Winkel, Rainer
Titel	Wenn Norbert lernen will und ein Kreisschulrat sein Lehrer werden darf. Die Kritisch-Kommunikative Didaktik (KKD) aus der BRD und ein Roman aus der DDR.
Quelle	In: Christenlehre, Religionsunterricht, Praxis, 57 (2004) 3, S. 7-13Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-5192; 1860-692X
Schlagwörter	Kommunikation; Lernen; Lernprozess; Didaktik; Kritische Didaktik; Konzept
Abstract	Fußnote: Wellm, Alfred: Pause für Wanzka.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2005_(CD)

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