Leistungsmessung im Religionsunterricht. Für ein religionspädagogisch begründetes und verantwortetes Verhältnis zur Leistungsmessung.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schmid, Hans
Titel	Leistungsmessung im Religionsunterricht. Für ein religionspädagogisch begründetes und verantwortetes Verhältnis zur Leistungsmessung.
Quelle	In: Katechetische Blätter, 129 (2004) 3, S. 212-219Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-0013; 0342-5517; 0342-5541; 0342-555X
Schlagwörter	Notengebung; Religionsunterricht; Leistungsmessung
Abstract	Die Frage der Notengebung ist kein zentrales religionspädagogische Thema, aber sie führt zum Kern des Verständnisses von Religionsunterricht an der Schule, Deshalb ist es notwendig, ein religionspädagogisch begründetes und verantwortetes Verhältnis zur Leistungsmessung zu entwickeln.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2005_(CD)

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