L'évaluation en langues vivantes est-elle une évaluation comme les autres? Themenheft: Administrer l'enseignement des langues vivantes.

Autor/in	Goullier, Francis
Titel	L'évaluation en langues vivantes est-elle une évaluation comme les autres? Themenheft: Administrer l'enseignement des langues vivantes. Gefälligkeitsübersetzung: Ist die Evaluation modernen Sprachen mit anderen Evaluationsverfahren zu vergleichen?
Quelle	In: Administration et éducation, (2004) 1, S. 29-38Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 1
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0222-674X
Schlagwörter	Evaluation; Multikulturalität; Fremdsprache; Mehrsprachigkeit; Sprachpolitik; Internationalität; Europa; Frankreich
Abstract	L'insuffisance de l'évaluation actuelle en langues vivantes apparaît de façon évidente sous la pression des évolutions didactiques de la discipline. De plus, des exigences de transparence internationale dans les qualifications en langue sont exprimées par les usagers de l' école, les acteurs de la mobilité et différentes instances nationales et européennes. De nouveaux outils (Cadre européen commun de référence pour les langues et Portfolio européen des langues du Conseil de l'Europe) rendent possible une telle transparence. Ce défi est d'autant plus important qu'il met en cause potentiellement le statut de la discipline et la responsabilité du système éducatif dans l' évaluation de l'enseignement dispensé (DIPF/orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)