Konflikte lösen im Klassenrat. Praxisbericht aus der Grundschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Frohse, Cornelia
Titel	Konflikte lösen im Klassenrat. Praxisbericht aus der Grundschule.
Quelle	In: Schulmanagement, 35 (2004) 1, S. 11-13Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8235
Schlagwörter	Konflikt; Konfliktbearbeitung; Konfliktlösung; Klassenrat; Grundschule; Streit; Streitschlichtung
Abstract	Besonders in der Grundschule ist es wichtig, den Kindern einen eigenen Rahmen zu bieten, in dem sie Konfliktfähigkeit und Lösungskompetenz entwickeln und ausprobieren können. Die Autorin stellt dazu das Modell des Klassenrats vor (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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