Zweisprachigkeit als zeitgemäße Herausforderung. Der Lehrplan Deutsche Gebärdensprache im Kontext einer zweisprachigen Erziehung in Laut- und Gebärdensprache.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hänel, Barbara
Titel	Zweisprachigkeit als zeitgemäße Herausforderung. Der Lehrplan Deutsche Gebärdensprache im Kontext einer zweisprachigen Erziehung in Laut- und Gebärdensprache.
Quelle	In: Schulverwaltung. Bayern, 27 (2004) 4, S. 148-151Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-4674
Schlagwörter	Grundschule; Lehrplan; Bilingualer Unterricht; Hörbehinderter; Sonderschule; Gebärdensprache; Bayern
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2005_(CD)

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