Zum Gegenstand der Bildungsgangforschung - empirische Fragestellungen für eine Theorie "subjektiver Entwicklungsaufgaben".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hahn, Stefan
Titel	Zum Gegenstand der Bildungsgangforschung - empirische Fragestellungen für eine Theorie "subjektiver Entwicklungsaufgaben".
Quelle	Aus: Trautmann, Matthias (Hrsg.): Entwicklungsaufgaben im Bildungsgang. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2004) S. 167-186Verfügbarkeit
Reihe	Studien zur Bildungsgangforschung. 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-14306-9
Schlagwörter	Bildungsforschung; Empirische Forschung; Bildungsgang; Entwicklung; Theorie
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2011/3

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