Schreibenlernen mit graphomotorisch vereinfachten Schreibvorgaben. Eine experimentelle Studie zum Erwerb der verbundenen Ausgangsschrift in der 1. und 2. Jahrgangsstufe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mahrhofer-Bernt, Christina
Titel	Schreibenlernen mit graphomotorisch vereinfachten Schreibvorgaben. Eine experimentelle Studie zum Erwerb der verbundenen Ausgangsschrift in der 1. und 2. Jahrgangsstufe.
Quelle	Bad Heilbrunn, Obb.: Klinkhardt (2004), 403 S.Verfügbarkeit Zugl.: München, Univ., Diss., 2002.
Reihe	Klinkhardt Forschung
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7815-1332-7
Schlagwörter	Motorik; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schreiben; Schreibunterricht; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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