Philanthropie und realitätsnahe Schule. Das philanthropische Bildungskonzept als Bezugspunkt für die Frage nach einen tragfähigen Bildungsverständnis für Kinder und Jugendliche in soziokulturell benachteiligten Lebensbedingungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bauer, Stefan
Titel	Philanthropie und realitätsnahe Schule. Das philanthropische Bildungskonzept als Bezugspunkt für die Frage nach einen tragfähigen Bildungsverständnis für Kinder und Jugendliche in soziokulturell benachteiligten Lebensbedingungen.
Quelle	(2004), 284 S.Verfügbarkeit Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2004.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Jugend; Kind; Philanthropismus; Dissertation; Sonderpädagogik; Benachteiligung
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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