Die Nation im Schulbuch. Zwischen Überhöhung und Verdrängung. Leitbilder der schweizer Nationalgeschichte in schweizer Geschichtslehrmitteln der Nachkriegszeit und Gegenwart.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Furrer, Markus
Titel	Die Nation im Schulbuch. Zwischen Überhöhung und Verdrängung. Leitbilder der schweizer Nationalgeschichte in schweizer Geschichtslehrmitteln der Nachkriegszeit und Gegenwart.
Quelle	Hannover: Hahn (2004), 376 S.Verfügbarkeit Zugl.: Freiburg (Schweiz), Univ., Habil.-Schr., 2004.
Reihe	Studien zur internationalen Schulbuchforschung. 115
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-88304-315-X
Schlagwörter	Schulbuch; Geschichtsbewusstsein; Geschichtsunterricht; Politische Einstellung; Habilitationsschrift; Schweiz
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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