Elektrische Spannung in der Sekundastufe I - eine Alternative.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Brockhaus, Peter
Titel	Elektrische Spannung in der Sekundastufe I - eine Alternative.
Quelle	Aus: Pitton, Anja (Hrsg.): Chemie- und physikdidaktische Forschung und naturwissenschaftliche Bildung. Münster: Lit (2004) S. 326-328Verfügbarkeit
Reihe	Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2003; Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 24
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8258-7760-4
Schlagwörter	Didaktik; Unterrichtskonzeption; Elektrizitätslehre; Physik; Physikunterricht; Spannung (Phys)
Abstract	,, Der Begriff der elektrischen Spannung gehört zu den schwierigsten und abstraktesten der gesamten Elektrizitätslehre und die Art seiner Behandlung im normalen Unterricht ist in verschiedener Hinsicht sehr unbefriedigend." (IPN Curriculum Physik, Unterrichtseinheit 2, Didaktische Anleitung, Klett, Stuttgart 1981, S. 53) Vor- und zur Diskussion gestellt wird ein an der Freiherr-vom-Stein-Schule in Frankfurt a. M. mehrfach erprobtes Unterrichtskonzept, das sich von gängigen Schulbuchkonzepten unterscheidet.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2009/1

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