Themenorientierter Sachunterricht in Englisch. Eine Untersuchung zur Unterrichtsgestaltung und Sprachkompetenz auf der Mittelstufe der Primarschule im Kanton Zürich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Stebler, Rita; Stotz, Daniel
Titel	Themenorientierter Sachunterricht in Englisch. Eine Untersuchung zur Unterrichtsgestaltung und Sprachkompetenz auf der Mittelstufe der Primarschule im Kanton Zürich.
Quelle	Zürich u.a.: Universität Zürich u.a. (2004), 66 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben S. 64-66
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Primarbereich; Unterrichtsmethode; Unterrichtsstunde; Immersion; Sprachkompetenz; Bilingualer Unterricht; Fremdsprache; Englischunterricht; Sachunterricht; Kanton; Zürich
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2006/2

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