Differenz oder Vermittlung? Eine empirisch-qualitative Studie zum Verhältnis von Theorie und Praxis in der Ausbildung von Lehrkräften für die Primar- und Sekundarstufe I.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Stadelmann, Martin
Titel	Differenz oder Vermittlung? Eine empirisch-qualitative Studie zum Verhältnis von Theorie und Praxis in der Ausbildung von Lehrkräften für die Primar- und Sekundarstufe I.
Quelle	Bern: M. Stadelmann (2004), 246 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit Zürich, Univ., Diss., 2004.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Grundbildung; Bildungsforschung; Empirische Forschung; Forschungsergebnis; Qualitative Analyse; Sekundarstufe I; Primarbereich; Lehrberuf; Lehrerbildung; Berufsbildung; Theorie-Praxis-Beziehung; Schweiz
Erfasst von	Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung, Aarau
Update	2006/2

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