Demokratie-Lernen: Was? Warum? Wozu?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Himmelmann, Gerhard
Titel	Demokratie-Lernen: Was? Warum? Wozu?
Quelle	Berlin: BLK-Programm "Demokratie lernen & leben" (2004), 22 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Demokratiepädagogik
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
Schlagwörter	Pädagogik; Demokratische Bildung; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Grundschule; Demokratie
Abstract	Prof. Dr. Himmelmann verweist in seinem Beitrag auf die Notwendigkeit eines Umsteuerns der traditionellen Politikdidaktik in Richtung auf eine ganzheitliche Demokratiepädagogik, die nur unter Berücksichtigung und Verschränkung der 3 Ebenen der Demokratie als Herrschaftsform, als Gesellschaftsform und als Lebensform erfolgreich sein kann.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3

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