tele-Tutor-Training. Erfahrungen aus der Qualifizierung von Tele-Tutoren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Dittler, Ullrich; Jechle, Thomas
Titel	tele-Tutor-Training. Erfahrungen aus der Qualifizierung von Tele-Tutoren.
Quelle	Aus: Bett, Katja (Hrsg.): Medienkompetenz für die Hochschullehre. Münster u.a.: Waxmann (2004) S. 153-170Verfügbarkeit
Reihe	Medien in der Wissenschaft. 28
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1434-3436
ISBN	3-8309-1372-9
Schlagwörter	Medieneinsatz; Lernen; Lernmethode; Computerunterstützter Unterricht; Qualifikation; Lehrveranstaltung; Hochschule; Weiterbildung; Tutor; Online
Abstract	An der tele-akademie der FH Furtwangen wird seit dem Jahr 2000 erfolgreich der Kurs "tele-Tutor-Training" im Rahmen der wissenschaftlichen Weiterbildung angeboten. In diesem Beitrag werden zunächst die Aufgaben, Anforderungen und Kompetenzen eines Tele-Tutors vorgestellt (in Abgrenzung zu anderen Rollen, die im Rahmen des Einsatzes von E-Learning-Maßnahmen zu erfüllen sind), ehe der Weiterbildungskurs "tele-Tutor-Training" und die beim langjährigen Einsatz gesammelten Erfahrungen vorgestellt werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3

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