Lernsoftware für Kinder im Grundschulalter. Marktanalyse mit einer Auswahl an Marktsichtungsinstrumenten für die Bestandsauswahl in öffentlichen Bibliotheken.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pohl, Sandra
Institution	Institut für Bibliothekswissenschaft (Berlin)
Titel	Lernsoftware für Kinder im Grundschulalter. Marktanalyse mit einer Auswahl an Marktsichtungsinstrumenten für die Bestandsauswahl in öffentlichen Bibliotheken.
Quelle	Berlin: Humboldt-Univ. zu Berlin, Inst. für Bibliothekswiss. (2004), 93 S.Verfügbarkeit Zugl.: Leipzig, Hochsch. für Technik, Wirtschaft und Kultur (FH), Diplomarbeit, 2004.
Reihe	Berliner Handreichungen zur Bibliothekswissenschaft. 131
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Lernsoftware; Außerschulische Jugendbildung; Grundschulalter; Analyse; Bewertung; Bibliothek
Abstract	Der Fokus dieser Arbeit wird auf den Bereich der außerschulischen Lernsoftware gelegt, da sie im Gegensatz zur schulischen Lernsoftware explizit zur Ergänzung und Vertiefung des schulischen Lernens konzipiert ist. Damit bildet sie für Bibliotheken eine wichtige Bestandsgruppe auf dem Gebiet der schulischen Aus- und Weiterbildung. Die Diplomarbeit zielt darauf ab, den Markt der außerschulischen Lernsoftware für Grundschulkinder zu analysieren. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/4

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