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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
In diesem Teil der Materialien zum Lernbereich 'Gesundheit und Fitness' "wird eine gezielte Auswahl von Testübungen vorgestellt, die gleichermaßen zur Selbstkontrolle, aber ebenso zur Bewertung von Schülerleistungen geeignet [sind]. Mit entsprechenden Ausführungsbestimmungen und Hinweisen sind diese Testübungen zusammengestellt worden. Sie geben einen Überblick über die Vielfalt standardisierter Leistungstests. Darüber hinaus ermöglicht der Bewertungsmaßstab in Form einer 100-Punkte-Tabelle die Gestaltung von Testkreisen oder eine Auswahl verschiedener Einzeltests, die die Motivation der Schüler fördern kann und Leistungsschwächen durch Leistungsstärken in einzelnen Tests kompensatorisch berücksichtigt." Mit den Übungsaufgaben werden Kraftausdauer, Schnelligkeit, Schnelligkeitsausdauer, Schnellkraft, Ausdauer, Beweglichkeit sowie Koordination geprüft. Die Punktetabellen beziehen sich auf alle sechzig beschriebenen Tests - jeweils für Mädchen und Jungen. Schließlich werden noch Beispiele zum Mehrkampf aufgeführt, mit denen schwerpunktmäßig jeweils ein Fitnessbereich gefördert wird. (DIPF/Orig./av).
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voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
Puta, Christian; Puta, Sylvia; Türk-Noack, Uwe: Schulsport in Thüringen - Lernbereich Gesundheit und Fitness. 2. Fitnesstests, Bewertungstabellen, Fitnesswettbewerbe. 2004.
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