Handlungsorientiertes Lernen und eLearning. Grundlagen und Praxisbeispiele.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Mayer, Horst O. (Hrsg.)
Titel	Handlungsorientiertes Lernen und eLearning. Grundlagen und Praxisbeispiele.
Quelle	München u.a.: Oldenbourg (2004), 301 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-486-20021-6
Schlagwörter	Mediendidaktik; Medieneinsatz; Multimedia; Lehrerausbildung; Lernen; Handlungsorientierung; E-Learning; Online
Abstract	Das vorliegende Buch soll aufzeigen, dass eLearning eine deutlich stärkere Handlungsorientierung ermöglicht als es viele vorhandene Produkte anbieten. Dabei soll der handlungsorientierte Ansatz von mehreren Seiten her beleuchtet, im Rahmen unterschiedlicher Konzepte eingesetzt und mögliche Umsetzungen dargestellt werden. In diesem Zusammenhang soll auch die handlungsorientierte eLearning-Didaktik die Verbindung zur allgemeinen Didaktik suchen, in der viele Fragen schon lange und oft gut für eLearning adaptierbar diskutiert worden sind. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2

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