Chiffres clés des technologies de l'information et de la communication à l'école en Europe. Édition 2004.

Institution	Europäische Kommission / EURYDICE
Titel	Chiffres clés des technologies de l'information et de la communication à l'école en Europe. Édition 2004.
Quelle	Brüssel: EURYDICE Unite europeenne (2004), 84 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	2-87116-369-3
Schlagwörter	Informationstechnische Bildung; Mediennutzung; Schule; Lehrerausbildung; Informatikunterricht; Internationaler Vergleich; Ausstattung; Internet; Europäische Union; Informationstechnologie
Abstract	"Auf welchem Niveau befindet sich die IT-Ausstattung der Primar- und Sekundarschulen in Europa? Wie häufig nutzen die Schüler in oder außerhalb der Schule einen Computer und das Internet? Für welche Art von Aktivitäten? Wie werden die Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) in die Lehrpläne integriert? Welche Maßnahmen werden eingerichtet, um die Lehrer in diesem Bereich auszubilden und auf den Einsatz dieses Instruments im Unterricht vorzubereiten? Drei Jahre nach der Veröffentlichung des Berichts Basic Indicators on the Incorporationof ICT into European Education Systems bietet dieser Bericht eine aktuelleBestandsaufnahme mit 35 Indikatoren zur Situation in den Staaten, die am Eurydice-Netz beteiligt sind. Als Ergänzung zu den von Eurydice bereitgestellten Informationenzur Organisation des Unterrichts im Bereich der IKT und der Lehreraus- und -fortbildung wurden in diese neue Ausgabe empirische Daten aufgenommen, die imRahmen der internationalen Studien PISA 2000 (OECD - Organisation fürwirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung) und PIRLS (IEA - InternationalEducation Authority) erhoben wurden." (Quelle: EURYDICE - Das Informationsnetzzum Bildungswesen in Europa).
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2006/3