Leistungseinschätzung und Selbstwertgefühl bei Kindern in der Schuleingangsphase. Eine empirische Untersuchung an Wiener Volksschulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schenz, Christina
Titel	Leistungseinschätzung und Selbstwertgefühl bei Kindern in der Schuleingangsphase. Eine empirische Untersuchung an Wiener Volksschulen.
Quelle	(2004), IX, 215 S.Verfügbarkeit Zugl.: Wien, Univ., Diss., 2003
Reihe	Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie. 9
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8300-1289-6
Schlagwörter	Selbsteinschätzung; Selbstwertgefühl; Schulleistung; Schulanfänger
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/2

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