Öffnung der Schulen für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Hören für Schülerinnen und Schüler ohne sonderpädagogischen Förderbedarf. Abschlussbericht zum Schulversuch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Hänel, Barbara; Köhler-Krauß, Renate; Schor, Bruno
Titel	Öffnung der Schulen für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Hören für Schülerinnen und Schüler ohne sonderpädagogischen Förderbedarf. Abschlussbericht zum Schulversuch.
Quelle	München: Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (2004), 132 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Schüler; Integrierender Unterricht; Projekt; Hörbehinderung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/2

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