Public acts. Disruptive readings on making curriculum public.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Ibáñez-Carrasco, Francisco (Hrsg.); u.a.
Titel	Public acts. Disruptive readings on making curriculum public.
Quelle	New York: RoutledgeFalmer (2004), XIV, 248 S.Verfügbarkeit
Reihe	Reconstructing the public sphere in curriculum studies
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	0-415-94839-8; 0-415-94840-1
Schlagwörter	Gemeinschaftserziehung; Aufsatzsammlung; Nordamerika
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/2

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