Welt verstehen - Wirklichkeit konstruieren. Unterricht bei Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Fischer, Erhard (Hrsg.)
Titel	Welt verstehen - Wirklichkeit konstruieren. Unterricht bei Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung.
Quelle	Dortmund: Borgmann (2004), 272 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-86145-266-9
Schlagwörter	Unterricht; Sonderschule; Aufsatzsammlung; Geistig behinderter Mensch
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/2

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