Biographische Prozessstrukturen, Generationslagerung und lebenslanges Lernen/Nichtlernen. Eine biographieanalytische Studie auf der Grundlage autobiographisch-narrativer Interviews mit Männern der Alterskohorte 1930 bis 1939.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wagner, Karin
Titel	Biographische Prozessstrukturen, Generationslagerung und lebenslanges Lernen/Nichtlernen. Eine biographieanalytische Studie auf der Grundlage autobiographisch-narrativer Interviews mit Männern der Alterskohorte 1930 bis 1939.
Quelle	Frankfurt, Main (2004), 1 CD-ROM; 612 S.Verfügbarkeit Zugl.: Frankfurt, Main, Univ., Diss., 2004.
Beigaben	Literaturangaben S. 603-612
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	CD-ROM; gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Generationsunterschied; Lebenslanges Lernen; 20. Jahrhundert; 30er Jahre
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2006/2

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