Lebenslanges Lernen in der Wissensgesellschaft - Voraussetzungen und Rahmenbedingungen in Österreich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lenz, Werner
Titel	Lebenslanges Lernen in der Wissensgesellschaft - Voraussetzungen und Rahmenbedingungen in Österreich.
Quelle	Aus: Lebenslanges Lernen in der Wissensgesellschaft. Voraussetzungen und Rahmenbedingungen. Beiträge des OECD/CERI-Regionalseminars für deutschsprachige Länder in Wien vom 29. September bis 2. Oktober 2003. Innsbruck u.a.: Studien-Verl. (2004) S. 31-64Verfügbarkeit
Reihe	Schulentwicklung. 36
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7065-1970-4
Schlagwörter	Wissensgesellschaft; Lebenslanges Lernen; Österreich
Abstract	Im Länderbericht wird versucht, über einige Beispiele hinausgehend, eine reflektierende Position einzunehmen. Die vor sich gehende Autonomisierung des österreichischen Bildungswesens rückt Leitende, Lehrende, Lernende und Eltern mehr in die Verantwortung. Das ist eine Chance für alle Beteiligten und Betroffenen, sich an der Gestaltung des Bildungswesens zu beteiligen.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2006/2

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