Mediensozialisation von Heranwachsenden. Dimensionen - Konstanten

Autor/in	Suess, Daniel
Titel	Mediensozialisation von Heranwachsenden. Dimensionen - Konstanten - Wandel.
Quelle	Wiesbaden: VS Verlag fuer Sozialwissenschaften (2004), 372 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Zürich, Univ. Zürich, Habil.-Schr.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-531-14190-2
DOI	10.1007/978-3-531-90045-2
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Kommunikationsforschung; Sozialisation; Heranwachsender; Medien; Medienerziehung; Medienkompetenz; Mediennutzung; Kind; Habilitation; Jugendlicher; Schweiz
Abstract	Medien sind Risiken und Ressourcen fuer das Aufwachsen von Kindern. Sozialisation in einer von Medien gepraegten Gesellschaft heisst, einen kompetenten Medienumgang zu lernen und sich das eigene Selbst- und Weitbild medial vermittelt anzueignen. In gaengigen Sozialisationstheorien werden die Medien meist nur am Rande behandelt. In dieser Publikation skizziert Daniel Suess eine Mediensozialisationstheorie, die Konzepte der Sozialisation, des gesellschaftlichen Wandels und des Wandels im Medienumfeld integriert. Als empirische Basis werden repraesentative Befunde zum Medienumgang von Herwachsenden aus der Schweiz von den 1970er-Jahren bis zur Jahrtausendwende vorgestellt und Vergleiche zu internationalen Daten gezogen. Aus dem Vergleich der Mediensozialisation von drei Generationen werden Konstanten und Wandel herausgearbeitet. (DJI/Abstract übernommen).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2006/2