Schulhofgestaltung konkret - Schulhofprojekte und Vorgehensweisen zur Realisierung. Ein Workshop-Bericht anlässlich des Ganztagsschulkongresses in Braunschweig.

Autor/in	Dietrich, Knut
Titel	Schulhofgestaltung konkret - Schulhofprojekte und Vorgehensweisen zur Realisierung. Ein Workshop-Bericht anlässlich des Ganztagsschulkongresses in Braunschweig.
Quelle	Aus: Rother, Ulrich (Hrsg.); Appel, Stefan (Hrsg.); Ludwig, Harald (Hrsg.): Investitionen in die Zukunft. Schwalbach, Taunus: Wochenschau-Verl. (2004) S. 119-124 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch Ganztagsschule. 2005
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89974-114-5
URN	urn:nbn:de:0111-opus-26466
Schlagwörter	Planung; Raumgestaltung; Schulgestaltung; Schulhof; Schulraum; Ganztagsschule; Durchführung; Projektbericht; Deutschland; Hamburg
Abstract	Der Beitrag ist ein Bericht des "Hamburger Forum Spielräume" über Erfahrungen im Projekt "Schule in Bewegung". Es wird dargestellt, dass in Ganztagsschulen mit ihrer höheren Verweildauer der Schüler, dem erweiterten pädagogischen Auftrag, einer größeren Zeit- und engeren Raumbindung von Lehrern und Schülern auch die Bedeutung der Schulraumgestaltung und des Schulhofes wächst: an diesen Orten sollen "die Mitglieder der Schulgemeinde ihre Persönlichkeit und ihre Identität entwickeln" können. Die Planung und Durchführung von Projekten zur (Um)Gestaltung von Schulhöfen in diesem Sinn wird beschrieben. (DIPF/Orig./Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2