Deutschunterricht nach der PISA-Studie. Reaktionen der Deutschdidaktik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Kämper-van den Boogaart, Michael (Hrsg.)
Titel	Deutschunterricht nach der PISA-Studie. Reaktionen der Deutschdidaktik.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Peter Lang (2004), 244 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik. 6
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-631-51994-X
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Schüler; Schülerleistung; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Sprachgebrauch; Internationaler Vergleich; Jahr 2000; Konsequenz; Leistung; PISA (Programme for International Student Assessment)
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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