Kompetent mehrsprachig. Sprachfoerderung und interkulturelle Erziehung im Kindergarten.

Sonst. Personen	Ringler, Maria (Mitarb.)
Institution	Verband binationaler Familien und Partnerschaften (iaf)
Titel	Kompetent mehrsprachig. Sprachfoerderung und interkulturelle Erziehung im Kindergarten.
Quelle	Frankfurt, Main: Brandes und Apsel-Verl. (2004), 141 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-86099-783-1
Schlagwörter	Kinderliteratur; Kindergarten; Vorschulerziehung; Interkulturelle Bildung; Spracherwerb; Sprachförderung; Mehrsprachigkeit; Sammelwerk
Abstract	Erzieherinnen und Erzieher sowie Eltern und Politiker wissen, dass Sprachfoerderung Deutsch und interkulturelle Erziehung im Kindergarten zwei hoechstaktuelle Themen sind, denn ca. ein Viertel der in Deutschland geborenen Kinder lebt in binationalen oder Migrantenfamilien. Weil Fremdsprachenlernen im deutschen Bildungssystem immer noch auf wenige Sprachen begrenzt ist, bleiben die Bildungschancen der Kinder aus Migrationsfamilien haeufig auf der Strecke. Wie die Beitraege des vorliegenden Sammelbandes zeigen, kommt dem Kindergarten als erster ausserfamilialer Bildungseinrichtung heutzutage die immense Bedeutung zu, den Kindern Deutsch zu vermitteln. Im ersten Kapitel wird von Erfahrungen des Verbandes binationaler Familien- und Partnerschaften, iaf e.V. berichtet, wie Kinder diesen Umbruch von Familie zu Kindergarten mit ihren jeweiligen Schwerpunktsprachen erleben und was sie brauchen, um diese unterschiedlichen Milieus in sich zu integrieren. Anschliessend werden einige theoretische Grundueberlegungen zum Thema Spracherwerb angeboten. Der Hauptteil des Bandes beinhaltet kommentierte Beispiele und Handlungsanleitungen, wie Sprachfoerderung im mehrsprachigen Kindergarten durchgefuehrt werden kann. Informationen ueber interkulturelle Kinderliteratur sowie Sichtweisen auf Mehrsprachigkeit aus der Erwachsenenperspektive runden den Band ab. (DJI/Sd).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2005_(CD)