Welche Bedeutung hat der Diktat in der Alphabetisierung?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Löffler, Cordula
Titel	Welche Bedeutung hat der Diktat in der Alphabetisierung?
Quelle	In: Alfa-Forum, 17 (2003) 53, S. 13-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-0793
Schlagwörter	Lernen; Sprachentwicklung; Umgangssprache; Schriftsprache; Alphabetisierung; Deutschland
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2005/2

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