Die Relevanz der Pisa-Studie für die Konzepte lebenslangen Lernens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Steinert, Brigitte
Titel	Die Relevanz der Pisa-Studie für die Konzepte lebenslangen Lernens.
Quelle	In: Hessische Blätter für Volksbildung, 53 (2003) 1, S. 47-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-103X
Schlagwörter	Kompetenz; Lebenslanges Lernen; Entwicklung; PISA-Studie
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2004_(CD)

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