Das Unterrichtsprojekt "Produktlinienanalyse". Bildung für eine nachhaltige Entwicklung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Retzmann, Thomas
Titel	Das Unterrichtsprojekt "Produktlinienanalyse". Bildung für eine nachhaltige Entwicklung.
Quelle	In: Unterricht Wirtschaft, 4 (2003) 16, S. 21-28Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-5351; 1616-1076
Schlagwörter	Bewusstsein; Systemisches Denken; Unterrichtsmaterial; Verantwortung; Nachhaltigkeit; Umweltschutz; Ökologie; Produkt; Produktanalyse; Analyse; Bewertung; Zyklus
Abstract	Anhand eines einfachen Produktes des täglichen Bedarfs - in dem hier vorgestellten Unterrichtsprojekt handelt es sich um "Fruchtjoghurt" - werden den Schülerinnen und Schülern Ziele, Prinzipien und Methodik der Produktlinienanalyse vermittelt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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