Autonomes Lernen im Rahmen einer virtuellen Deutschlandreise.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schlak, Torsten
Titel	Autonomes Lernen im Rahmen einer virtuellen Deutschlandreise.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 30 (2003) 6, S. 594-607 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616; 2511-0853
DOI	10.1515/infodaf-2003-0607
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Projektmethode; Anfangsunterricht; Computerunterstützter Unterricht; Deutsch als Fremdsprache; Landeskunde; Hochschule; Internet; Deutschland; Japan; Schweiz; Österreich
Abstract	Der Beitrag berichtet über ein Projekt "virtuelle Deutschlandreise", das der Autor seit einigen Semestern an einer japanischen Universität mit Lernern im Anfangsunterricht Deutsch durchführt. Das Projekt wird aus der Perspektive des autonomen Lernens kritisch beleuchtet. Die Studierenden planen die Reise in Kleingruppen am Rechner, sie stellen Flug- und Zugverbindungen nach und in DACH zusammen, buchen Hotels und recherchieren Sehenswürdigkeiten. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005_(CD)

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